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              ——盛江幼儿园自然角环境创设

环境是幼儿成长的摇篮，良好的环境更是幼儿的良师益友。为了更好地发挥环境育人的教育价值，优化班级的教育教学环境，进一步提升教师环境创设理念，更好的实施我园的课程游戏化建设，9月25日上午，我园开展了班级自然角评比活动。

自然角生机盎然，充满着活力，种植区、发芽区、饲养区等应有尽有、品种繁多。孩子们在教师的指导下学习照料、管理动植物，记录其生长过程，发现生长的“秘密”，让自然角不再是一种摆设，而是孩子们最向往的乐园！

变废为宝有主意，走进各班自然角，不难看出老师和孩子们的用心。他们充分挖掘身边的废旧材料，进行一番小小的改造就让人眼前一亮。你瞧，彩色轮胎，麻绳易拉罐，红酒盒子，树枝，鱼缸，菜篮等等，都成了自然角里一到靓丽的风景线。各班教师巧思妙想，结合季节和幼儿年龄特点，充分利用空间，精心打造了各具风格的自然角，教师与幼儿一起收集生活中的塑料盆、饮料瓶等废旧材料，制作器皿，培养了孩子节约、环保的意识。

每个班级的自然角仿佛是一个生态园，种植区、发芽区、养殖区等应有尽有、品种繁多。孩子们在老师的指导下学习照料、管理动植物，记录其生长过程，发现动植物生长的“秘密”。
《指南》中指出：利用当地资源特色，提供实践的机会，引导幼儿园了解动物，植物，认识人与动物、植物等自然事物之间的相互关系。提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官，探索各种常见自然现象的特性及其与人类生活的关系。

萌宠来袭感兴趣，在自然角中，除了清新的绿植和多变的生活材料，还有很多可爱的小动物们呢，因为他们，孩子们的自然角变得更有活力了！

此次观摩研讨活动，是一次智慧的碰撞，让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使大家在自然角的创设和管理上有了更多的思考和创意，从而使自然角真正成为孩子们观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。

自然角的故事还在继续，我们也愿意放慢脚步，牵着孩子的手，带领孩子们经历一粒种子到一颗菜甚至到一道菜的过程，让他们的童年时光拥有田园的惬意，让自然角绽放出课程的生命力。