家庭是孩子出生的地方，在这个小小的天地中，孩子会度过较为漫长的一段时光。在这里，他们由弱小无助渐渐成长、成熟起来，学着离开父母的庇护开创属于自己的大世界。家庭教育无疑在孩子的成长中发挥着巨大的力量，那么对幼儿阶段的孩子来说，家庭教育承载着怎样的任务，我们又该如何实施家庭教育呢？

——家园教育大不同

1. 与孩子的关系不同

幼儿园里的保教人员都是经过专业培训的，保教方式具有科学性、严谨性。但他们和孩子没有血缘关系，会比较客观、理性地看待孩子的言行。而孩子在家里则会比较轻松、自然。与幼儿园相比，家庭教育更多的是通过情感和物质满足来实现的。因为父母与子女的血缘关系是一种固定关系。这种血缘关系使子女从小生活在父母身边，靠父母抚养，因而具有一种天然、深厚的感情，家长既是教育者，又是抚养者。在家庭环境中，孩子与双亲及家庭其他成员的交往密切程度，远远超过了孩子与幼儿园教师的交往。

2. 教育的持续时间不同

幼儿园教育是学前三年的阶段性教育，因此它对孩子的教育影响是有阶段性的。此时的他们已经受到了三年家庭教育的影响。在整个幼儿园阶段，孩子也不会脱离家庭教育，在接受幼儿园教育的同时会伴随着家庭教育。而当孩子上完幼儿园后，幼儿园的教育就暂告一段落，他们还会升入小学、中学，接受其他的教育，可家庭教育却不会撤除。

3. 教育的内容不同

幼儿园既是基础教育的开端，又担负着为幼儿提供教育和为家长服务的双重任务。幼儿园教育活动是根据教育目的以及孩子的实际水平和兴趣，循序渐进地制定的。教育的过程是完整的、系统的，具有准确性、专业性和有效性。家庭教育没有那么的系统、完整，教育的目标、时间、资源、方法、步骤上都可以由家长灵活把握，随机性、个性化较强。

4. 教育的形式不同

幼儿园既面向集体，又面向个别，既要考虑到该年龄段孩子一般学习与发展的特点，又要针对孩子的个体差异实施个别教育。而家庭教育主要面向孩子个体，在教育中更易彰显孩子的个性，满足孩子个性化的需要。家长也主要通过自身的言传身教影响孩子的发展。

其实，不管是幼儿园还是家庭，都希望孩子能得到全面和谐的发展。而与幼儿园教育相比，家庭教育所具有的早期性、亲缘性、连续性、灵活性、针对性等特点，使家庭教育成为教育人的起点和基点，具有其不可替代的优势。