第二节  尊重孩子的需要

孩子是父母的“心头肉”，父母期望孩子可以走得更稳、更好，但是在父母向孩子展露爱的时候却往往会走入教育误区：

 教育应尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要违背孩子发展的自然规律,不要违背孩子发展的内在“时间表”。现实中，有些父母往往会忽视孩子发展的内在规律，当一岁以内的孩子刚刚有一点迈步走路的愿望时，家长就迫不及待地拿来学步车。但不久，却发现孩子的腿变形了，弯曲了。还有的家长认为游戏浪费了孩子的时间，因而提前辅导孩子学习知识或才艺，将孩子提前置于不成功便失败的压力之下,使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。

 孩子是一个完整的个体，家长要关注孩子发展的整体性，促进孩子身心全面协调发展。有些家长认为孩子小，只要吃好饭，身体好不生病就可以了，完全放任孩子其他方面的发展；有些家长则投入大量的人力、物力、财力，对孩子进行一系列早期学习和训练，把对孩子的早期教育错误地理解为单纯的智力开发；有些家长对纠正孩子的不良行为习惯重视不够，觉得孩子年纪小，长大懂事后自然变好，却错过了培养孩子良好个性品质的最佳时期……家长要树立整体的观念，克服片面发展的思想，从体、智、德、美几方面综合培养，促进孩子健康、和谐地发展，为孩子以后的全面发展打好基础，为成才铺平道路。