以大带小，“混”出美好

——小班幼儿参与户外混龄自主游戏的研讨

爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外活动是孩子们健康成长的源泉。户外混龄活动更能促进幼儿和谐健康成长，为了让幼儿共同学习、相互促进，培养幼儿活泼开朗的性格，提升幼儿的交往能力，充分发挥“大带小”、“小促大”的作用，从本学期开始，我园尝试组织幼儿开展户外混龄自主游戏活动，打破年龄和班级的界限，让幼儿真正成为运动中的小主人。于5月6日中午开展了“以大带小，‘混’出美好——小班幼儿参与户外混龄自主游戏”的教研活动。
 在教研活动中，老师们对“小班幼儿参与户外混龄自主游戏的必要性”、“区域、人数如何分配”、“游戏区材料的投放应注意什么”、“小班老师如何引导小班幼儿参与前的准备”展开了讨论。

通过研讨，老师们明确了让小班幼儿参与户外混龄游戏的必要性,也对如何引导小班幼儿顺利参与户外混龄游戏中有了思路。

户外混龄游戏带给我们的挑战也是显而易见的，我们将一入既往地通过实操、教研为优化户外混龄游戏提供新思路、新方向。我们将以此为契机，在探索中创新，在研究中提升，提升户外混龄游戏质量，回溯幼儿教育本真，让孩子成为游戏的主人。