植物角，让孩子认识世界的一扇窗

《指南》指出：大自然是最接近幼儿天性的，幼儿喜欢小草、花朵和泥土的芳香，喜欢各种植物和动物，并对其充满好奇，比如看到花盆里种的花发芽了，幼儿会被这“神奇”的现象所吸引。“土里为什么会冒出小芽芽?”“金鱼，乌龟”吃什么？”所以在幼儿园里，每个班级都有一个绿意盎然的小角落，那就是“自然角”。为了能让幼儿们更直接地观察动、植物的生长过程，在老师和家长们的精心设计布置下，诞生了我们小四班的“植物角”。

首先要介绍一下我们班的植物角，首先分为观赏区、种植区、认知区、和实验区。观赏区的种类有很多如：红掌、绿萝、长寿花、驱虫草、富贵竹等诸多植物供幼儿观赏。细心的家长们用漂亮的便签为植物写上了培养方式，有利于幼儿对于植物的养护。

种植区是幼儿们共同种上的小青菜，在种植之前还发生了因为没有挖土工具而产生了一些小风波，最后经过的各种争议后，他们选择了美食店里铲子，锅等工具来挖土，成功的种上了青菜种子。当青菜发芽的那一刻他们纷纷叫着“老师发芽了，发芽了，我们种的青菜发芽了”别提有多高兴了，满满的成就感！自发的要为青菜盒子添上自己的痕迹。瞧！他们多认真啊！

实验区则用水来培育一些植物的种子，有：小麦、小白菜、豌豆、萝卜等植物。

没过几天也已经发出来小芽芽，老师和小朋友们每天都在细心地照顾着它们，希望它们能快快长大。

自然角是孩子认识世界的一扇窗,是亲近自然的最好途径，如何让这扇窗外的风景引人入胜、美丽迷人并非易事。儿童的学习不是独立建构的,而是在诸多条件下,主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中,儿童既是受益者,也是教育资源的提供者。可见,只有家园的互动合作,才可能带给儿童最好的经验。家长的智慧是深不可测的,家长资源也是一片沃土,只要我们用心去发现、用心去创建,一定能给孩子一片绿色而富有生机的自然之林。