观察地点:草坪观察对象:丁宸烨
观察者:黄老师
观察实录:
自主游戏时间,孩子们选择了玩轮胎.高俊裕惊奇地喊:"教师,他们在那里发现了个东西!”小朋友们围过来.
“教师这是蝴蝶虫”教师,这种虫子会不会咬人?“它快死啦!"XXXXXXXX有魏俊宇说:“教师，这是毛毛虫”“不对,它是小青虫,你看他是绿绿的!”
我和小朋友一齐仔细观察这些“虫子”,苗钰欣找来树枝把虫子拿起来看发现:它身体长长的,头圆圆的,身上还绿绿的,在屁股后面还有一团黑黑的东西,“是他拉的的屎”苗钰欣说.看到小朋友们像一个个小科学家一样,仔细地观察它,我也加入他们,我也有发现:这个虫子有好多脚,这是摆头小虫.魏俊宇再去用树枝碰它的时候摆头小虫已经不动啦!有孩子说:"它死了!"孩子们有蹲下来看了好一会儿,它都没动.刘恩俊拿了一片树叶盖在了摆头小虫身上,有些孩子蹲在树叶旁不愿离开.
观察分析:孩子们在这个过程中- -齐发现探究并分享自我所观察到的资料,观察到小子的一些特征,并说出自我的想法体验到了探索发现的乐趣.当发现蚕宝宝死了之后孩子们为它难过,在泥土.上挖了个洞将虫子埋起来,再用叶子盖起来,孩子们在情感上头有了深深地触动.，
采取措施:在平时活动中多给给孩子供给接触自然,认识自然的机会.每个孩子都能够从中享受真实体验,获得直接经验,从而萌发科学探究的兴趣,获得初步的科学经验和科学探究本事体验发现和探究的欢乐.