妙“区”横生 “域”教于乐

——记盛江幼儿园班级区域游戏评比活动

为了进一步落实《指南》精神，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，也为了更好地提升教师设计游戏、投放材料、指导幼儿等方面的能力，我园于10月21日开展了区域游戏观摩评比活动。

各班教师根据园内课程、班级幼儿的年龄特点、经验能力等综合因素精心设计、巧妙布局，共同创设了多个区域，并且为幼儿提供了丰富的区域操作材料，充分体现了自己班级的特色，让孩子们在各个区域中自主选择，相互合作。

大班老师结合班级特色、主题活动，创设了各种新颖的游戏。美甲店的生意应接不暇、热闹非凡。美工区里各种材料齐上阵，小朋友们乐此不疲的想亲自为多彩的秋季带来关乎收获的喜悦。数独游戏让幼儿体验数字游戏的乐趣，孩子们亲手操作，逻辑思维能力也得到了进一步的提高。银行里，前来交易的小主人们络绎不绝，似乎每一步都充满交易的快乐。教师们在一旁细心观察，不过多干预幼儿的活动，将自主权真正地还给了幼儿。

中班教师根据幼儿的发展水平、兴趣爱好设置了相应的游戏内容。快乐建构天地，小朋友懂得合作游戏，协商解决问题，共同搭建了属于班级的特色建筑。舞蹈剧的精彩演绎、科学区的不断探索、美术王国里的自由创作，无不一一向我们展示属于中班小朋友的妙语童趣。纸盒作画，方便操作。孩子们沉浸在游戏里，充分感受到自主游戏的快乐。

小班教师根据班级班本课程、幼儿兴趣，通过可爱真实的生活体验，为孩子们打造了合适的区域游戏。甜甜的梨子你是怎么画出来的？理发店是怎么为顾客剪好满意的发型？树叶宝宝穿上漂亮的新衣服会有什么样的变化？美食店里又会烘培出什么好吃的食物？让我们的脚步悄悄需找答案的奥秘。“玩中学”、“学中玩”你是否也领略了属于小班小朋友的独特记忆？

本次观摩活动，提供了一个相互学习、共同进步的平台，教师们通过相互观摩，取长补短。今后我们将不断优化区域活动内容，坚持常态化开展好区域活动，让孩子们在活动中获取新知，在操作中得到发展，在游戏中感受快乐！