新时代文明实践|班树大PK

关注大自然是最好的教材，然而树木对我们的孩子来说也并不陌生，每个孩子都很喜欢和大自然“打交道”。因此我们从孩子的兴趣入手，让孩子与大自然亲密接触，一起去发现其中的奥秘。陶行知的“生活教育论”引导着我们在生活中寻找教育的契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的时代，更要求我们立足本园的课程资源、从孩子的生活出发，让跟随孩子的脚步去发现课程中有趣的故事。

【初见百果园】
孩子入园后，带着极大的热情走入校园，我们的校园里处处都洋溢着春天的喜悦，引起孩子们极大的兴趣和好奇，孩子们漫步在无数的果园中，尽情的欣赏春姑娘所带来的大自然的言语。

课程起源
孩子们拉着老师问：
“老师，那么多树都发芽了，这棵树怎么没有？”
“老师，这棵树还在冬眠吗？”

“老师，那棵是什么树啊？”

我顺着孩子的疑问慢慢解答：“这是一颗葡萄树哦，它现在在慢慢发芽哦，我们要观察的再仔细一些......”


 恰好前段时间刚刚进行了园树投票，孩子们津津有味讨论着，这时候小小的脑袋露出了大大的疑惑：“我们班级也可以选择一棵班树吗？”“选什么树呢？”“我觉得那棵神奇的葡萄树挺有意思的”“我觉得李子树好”“我想选海棠......”孩子们七嘴八舌的讨论起来。

于是便有了班树PK大选择，呼声最高的是李子树和葡萄树。每位小朋友在此又进行了二次选择与投票。让我们来看看最终的结果如何吧！

投票结果新鲜出炉了！葡萄树以压倒式的选择获胜！小四班的班树也正式的确立起来，但是我相信，我们的葡萄树之旅，未完待续......

宝贝们用自己稚嫩的小手，摸索着这个世界;用自己清澈的眼睛，观察着这个世界;用自己纯洁的心灵感知这个世界!从一开始的陌生，到后来的熟悉，宝贝们用这样的方式成长着！孩子的一切认知来源于生活，带孩子们走出课堂，让他们亲身体验、亲自寻找、亲自探索，感受周围环境的发展变化，感知真实的生活，用自己的“语言"去记录、去表达生活中的美，获得丰富的体验。