新时代文明实践|游园探新芽   春暖待花开

春日的暖风，席卷着人们的身体；教研的暖意，浸润着教师的心灵；在这里，我们碰撞着思维的火花；在这里，我们融合着多元的智慧；每一次教研的美好，都如约而至着……

为进一步推进盛江幼儿园课程游戏化建设，聚焦课程游戏化实施问题，丰富“百果园”课程项目内涵，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教研水平，盛江幼儿园于2021年2月24日进行了新学期第一次课程游戏化项目研讨和推进活动。

活动开始后，老师们组成了四组自由结伴探索。伴随着微拂的春风，老师们来到春意盎然的生态园。老师们一边观察春天果木的变化，一边和同伴讨论、交流自己的发现；遇到不熟悉的果木能够及时查找资料并进行记录。

自由探索过后，老师们聚集在一起。针对所行、所见、所想进行了研讨、交流和梳理。在研讨活动中，老师们认真参与、谈感受、说困惑、提建议、巧梳理。

研讨过后，每组由一位教师进行分享。在老师分享过程中，老师们了解到太阳照射多的桃树已经开花，光照少的桃树还是花骨朵；阴天里的结香花颜色更黄；枇杷树已经开始结果……在分享过程中老师们感受植物的季节性变化、生长周期、习性特点；挖掘出“百香果”项目中更多的教育价值，更加坚定了百果园下对园所文化以及幼儿的教育意义。

生活是教育的源泉，生活中的一草一木对孩子们的成长来说举足轻重。用智慧的眼睛，发现环境中一草一木、一花一草的教育价值，支持幼儿主动观察、积极探索；在活动探究中不断充盈自己、成就自己。