新时代文明实践｜让成长看得见

  不同的种子需要不同的生长条件，
  对温度，湿度和土壤等，
  要求各不一样。
  不同的孩子也有各自的秉性，
  各自的长处与不足。
  只有真正做到了解孩子，认识孩子，
  才能促使孩子更好的发展！
  本学期即将接近尾声，为了进一步落实《3—6岁儿童发展指南》精神，提高教育水平，同时全面了解幼儿的发展状况和班级教学情况，科学地评价幼儿的综合能力发展，在1月22日上午拉开本班幼儿期末测评工作的序幕。

  通过操作、谈话、观察、游戏等方式随机对每个班的幼儿进行抽测。对幼儿进行综合的评价，依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行，让每个孩子在轻松、愉悦的活动中表现与展示。

  测评中我们惊喜地看到本学期孩子们在学习习惯、知识技能、情感态度、表达能力等方面的发展。从孩子们的表现上看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心，看到了老师们踏实认真的教学足迹。

  通过测评活动，能够更全面地了解幼儿的发展水平，更好地做好下期教育教学工作，同时也让班级教师对本学期班级孩子的发展有一个全面、正确的了解，为下学期的班级教学重点提供了科学依据，为下学期更好的开展活动奠定坚实的基础！