新时代文明实践| 回归童真 玩转沙池

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”幼儿园周边随处可见的自然资源都能成为玩沙区的游戏材料。例如，随处可见的树枝、石子、树叶、野花、木块等，都能够成为玩沙区很好的辅助材料，在亲近自然、感受自然的同时，也给幼儿提供了发挥想象力和创造力的机会与条件。

沙池活动是幼儿最喜欢的游戏活动内容，幼儿可以通过想象，对沙进行构建和塑造，反映身边事物。2021年1月18日中一班的宝宝们在玩沙游戏中，幼儿通过操作各种工具，练习铲、挖、装、堆、倒等各种动作技能。小肌肉力量的锻炼也为幼儿的身体发展打下基础。

孩子们拿着小桶、铲子、铁锹、小推车、漏斗等玩沙工具，兴高采烈迫不及待的向沙池奔去！幼儿玩沙，教师给予建设性指导和鼓励。活动中幼儿通过亲身体验、直接感知、实际操作，自主选择材料、内容、同伴，进行探究学习，教师鼓励幼儿分组合作，使用不同工具玩。

结束后，回到教室再进行最后的交流、分享自己的收获、和发现的问题，能从自己和别人的总结中获得新经验和计划下一步的打算。

玩沙给予了孩子们极大的满足感和成就感，对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的孩子来说，更有满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受自我控制的乐趣。玩沙游戏还能培养幼儿的自制力，坚持性，自觉性等意志品质，能使幼儿在游戏中，逐步领会合群、协作、耐劳等要求，自觉地遵守游戏的规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，更好地锻炼了幼儿的道德品质。