“银”为遇见 三生有“杏”

课程缘由

陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。教师要改变传统的“死教书”的方法，让孩子到自然和社会中去学习。秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地，秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节，秋天写着收获。
   午饭后和孩子们愜意的漫步在校园里的林荫小道上，不经意间发现了枚形似扇子的落叶。

“咦！这是什么呀！样子好奇怪。”

“像一个半圆。”

“我觉得像扇子。”

“我觉得它更像蝴蝶，瞧！这就是它的翅膀。”

“这是什么叶子啊？”

一连串的疑惑和好奇在孩子们的心间和脑海中。因此在这个收获的季节里我们围绕着银杏树展开了探索之旅！

了解银杏树

孩子们和爸爸妈妈一起查阅关于银杏树的资料，完成“银杏知多少”调查表。

奇妙的银杏树叶

?        捡树叶

孩子们边捡树叶，边观察银杏叶的特点，比较叶子的大小、长短。

?        寻找银杏树

孩子们通过对比树叶，寻找幼儿园里的银杏树。

?        银杏叶绘画

孩子们分组绘画，将绘画银杏叶。有的是通过记忆将银杏叶绘画出来，有的则进行银杏叶写生。

在和银杏树的亲密接触中，孩子们知道了更多关于银杏树的知识，户外的寻找与探索支持了孩子们亲身实践的认知，充分满足了孩子探求的欲望。我们的“银杏”之旅仍将继续。让孩子们跟随季节的变换，在大自然的恩赐中享受幸福，体验快乐！