果林寻宝

说到“宝贝”，每个孩子都有说不完的内容：洋娃娃、电动玩具、一颗珠子、老师奖励的印章……对于孩子来说，每个人都有自己的“宝贝”。在大自然中、在幼儿园里也蕴藏着很多小朋友珍爱的“宝贝”。在本学期的“果林寻宝”游戏中，以“藏”和“找”两个关键词作为游戏线索，将孩子分成两组，探索“藏”和“找”的秘密。

在“藏”的活动中，孩子们根据幼儿园地图了解可以藏的地点，并将“宝贝”进行掩藏。在“找”的游戏中，孩子根据制作好的“寻宝单”找“宝藏”，幼儿根据寻宝单上标记宝藏的位置去寻找。

1.认识地图；

2.分组游戏

最好的教育是实践，最美的实践是探索！在“寻宝”的游戏活动开展过程中，我们以百果园户外环境中的自然元素作为重要的教育资源；以真实世界中的真实事物促进幼儿探究能力的发展；以创设个性化的游戏空间帮助幼儿体验”场所感”。 “在生活中追随教育，在教育中体验生活。”通过寻宝游戏，让幼儿行走在热爱的生活里。