陶行知先生说过:“生活即教育”。橘子，是孩子们常常接触的水果之一，如何唤起孩子对橘子的喜爱、使孩子在轻松、愉悦的情境中了解橘子的外形特征和营养价值?小橘子，大探秘，一场关于橘子的探索之旅即将开始......

大班的孩子对橘子的基本外形特征等都有一定的了解，也能用自己的语言进行描述，那么孩子们对于“橘子”还想探秘一些什么呢？根据孩子的表达我们完成了这张“橘子知多少”调查表。

讨论起橘子，自己喜欢的事物，孩子们好像有很多的秘密想要知道，在与橘子初相识后，和孩子们一起再一次了解了小朋友吃过什么桔子，桔子可以做什么美食，它有什么营养价值等等。通过讨论，幼儿对于橘子罐头呼声最高，于是我们开展了橘子罐头的制作旅程。

有的小朋友捏出了绿色和黄色相交的橘子，告诉好朋友这个橘子还没熟，是酸酸的；有的小朋友捏出的是橙色的，说这个橘子非常甜，已经成熟了。