每周一读

第十课 共筑孩子的坚强后盾

——家园合作的原则

（1）宽容与接纳

保持宽容的心就会对教师多一份理解，多一份接纳。当孩子因为“老师没给我贴画”、“老师没请我发言”感到懊丧的时候，家长首先应当弄清楚原因，让孩子正视自己的问题，或者用激励的语言说服孩子：“老师肯定是要考验你，看看你下次是不是还会这么棒，如果你能坚持，一定能得到的。”而不是觉得孩子受了委屈，对孩子说“没关系，妈妈给你买好多贴画”，用这样的方式替孩子打抱不平。

保持宽容的心就要做到少一份责备。孩子磕磕碰碰、与其他孩子发生纠纷在所难免，只要不是老师的失职引起的，家长就应该予以谅解。当孩子发生碰擦、纠纷的时候，家长在做好必要的处理后，首先要引导孩子学会自我保护、学会自己解决问题、学会宽容同伴，这比你向老师“兴师问罪”会让孩子懂得的更多。

（2）尊重与信任

尊重、信任是人的基本的心理需求。家长和教师只有相互尊重，以诚相待，才可能使双方产生沟通与合作的最基本的愉悦情感体验。在发生与自己孩子有关事情的时候，家长不能光听孩子所说就下结论，也要听老师的想法和思考，尊重老师的建议，信任老师。无论是经验、心得，还是困惑、矛盾，家长都要主动与幼儿园进行沟通，达到协调一致地教育孩子，这也是教育质量提高的关键。

家长在与老师沟通合作的过程中，必须调整好自己的心态，注意与教师交往的语言、语气，切忌出现猜忌性的语言，如有建议和意见，可采用商量的口吻进行沟通和交流。对于老师提出的问题和建议，要予以尊重。

家长要树立正确的教育观。在幼儿园里，每个孩子都是平等的，他们都要遵循相应的规则以保证每一个孩子都能享受到公平的教育。所以，面对孩子存在的一些问题，老师都会与家长沟通，期望得到家长的配合，家长要认识到这是老师认真负责、履行职责的表现，也许孩子的某些行为在家里不会有任何影响，但却会干扰到孩子在园的一日生活甚至未来的生活。

家长要注意维护老师的威信。老师在孩子心目中是否有威信，对孩子能否正确地接受老师的教育有着十分重要的意义。但家长要尊重老师的决定，切忌当着孩子的面贬低老师：孩子犯了错，怪老师冤枉了孩子；当老师提出需要配合的工作时，说“老师，你说得不对”……这些言行对树立老师在孩子心中的威信会产生不良的影响。作为家长，应该全面客观地了解孩子在园的情况，认真听取老师的意见，积极支持、配合老师对孩子的教育，自觉维护老师的威信。有不同的意见和想法，私下和老师沟通，达成共识。

（3）经常沟通

家长和老师都是家园合作的主体，因此家长被动地和老师沟通是不够的，更重要的是要积极寻找机会了解孩子在园情况，及时和教师交流，家园沟通需要双方的积极配合。

家长要经常和老师保持联系，定期向老师了解孩子在园的情况。家长可以根据自己工作时间的实际状况，选择一种自己与老师双方都认为比较方便的沟通方式，如网络、家园联系手册或电话等。