一花一世界之探花之旅

孩子对春天的花有了初步的认识。他们沉浸在花的海洋里，和春天的花进行了亲密接触。花有着各种各样的形态但孩子们对花的经验仅仅停留在外观上，那我们就来认识一下花朵的结构吧!

在认识各种各样花的过程中，有孩子发现有些花儿好香，而有些花几乎闻不出什么特别的味道。那么，我们身边哪些花是有比较明显的味道呢?

玥玥:这些花好美呀!老师，我想把它们留下来，可以吗?

老师:当然可以呀，但花朵离开妈妈会很伤心的，就像你们离开自己的妈妈一样，会想念自己的妈妈。

睿睿:是的，而且，我们把花摘下来花儿会很痛!

老师：所以，我们不能随意摘花！

自然的、身边的一些事物是幼儿最感兴趣的，春天的花朵开放在幼儿熟悉的地方，激发了幼儿亲近自然、喜欢探究花朵的热情。我们应该让幼儿经常接触大自然，在观赏各种花朵的同时，自身树立乐于探究的好榜样。更重要的是要保护幼儿的好奇心和探究兴趣，即为幼儿探究花朵提供精神上的支持，也为幼儿提供物质条件，满足幼儿探究的乐趣，为接下去的探究学习奠定良好的基础。