你最珍“桂”

一、遇见桂花

饭后散步的时候，一阵阵香味扑面而来，孩子们七嘴八舌讨论起来，原来是幼儿园里的桂花树，于是我们与桂花的“互动”开始了......

二、探桂之秘

：小区里有桂花，公园里也有桂花！

：它为什么叫桂花？桂花为什么这么香？

带着小朋友的问题，我们设计的桂花大调查，小朋友们当起了小小调查员，和爸爸妈妈们一起搜集了许多关于桂花的资料，在调查过程中似乎对桂花更加感兴趣了，会不自觉地对身边的桂花树投去更多关注的目光。

寻香乐

让我们来仔细感受一下吧！

香香的桂花

在寻找收集桂花的过程中，孩子们分别从颜色、味道、形状等方面来探索发现。发现桂花分为“金桂”、“银桂”、“月桂”、“丹桂”“四季桂”等。

丹桂：花色呈橙黄、橙红色至朱色，花香不及金桂浓郁。

四季桂：花色呈乳黄色甚至柠檬黄色，气味浓郁。

三、最“桂”之蜜

一层花一层白糖，期待甜甜的桂花蜜！

把活动延伸到区域，让孩子们通过探一探，玩一玩，做一做。在与桂花的亲密相处中，孩子们尝试运用多种感官了解桂花，认识桂花，这是他们喜欢的学习方式，在生活中追随教育，在教育中体验生活。在接下来的生活学习中，我们也会继续追随孩子的兴趣，满足他们的探索欲，做他们的支持者、推动者。

桂花香包

桂花甜糕

桂花小汤圆

《纲要》中就指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动必须与幼儿兴趣、需要相吻合。通过本次的活动，让教育回归童心、回归自然、回归生活，拓展了孩子们的眼界，增长了其见识，提高他们的生活能力，让他们很好的感受到了大自然的生机与神奇。