做朴实的实践研究者

——盛江幼儿园个人课题培训活动

    教科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面，课题的研究也是幼儿园提高教师专业素养，提升幼儿园办学质量的有效途径。而个人课题研究更是提升教师教科研能力的一种最直接的方式，为解决老师们在个人课研究过程中的各种问题和困惑，盛江幼儿园于2022年11月25日围绕“个人课题研究”进行了相关专题培训。

活动伊始，承担区级个人课题的教师们轮流向大家介绍了个人课题的选题技巧，从选题实、立意真、切口小、研究新，并还从“个人课题”选题的确定、“个人课题”内容的表述、“个人课题”过程资料的收集管理等方面进行里详细阐述。

本次培训会议，各课题主持人以自身现所开展的个人课题实例，贴近一线，既科学规范性，又有较强的可操作性，老师们在认真聆听的过程中，及时做好笔记，丰富了对课题研究的理解，明确了后续的个人课题继续研究思路与方向。

“手中有课题，案头有本书，笔下有论文，教学有成绩。”本次个人课题专项培训活动帮助教师深入了解了个人课题研究的价值、方法和过程管理，解答了教师对于个人课题研究中所存的困惑。在下一阶段的工作中，我们将持续跟进个人课题的研究工作，更扎实地实践于行动，且思且行，用更开阔的视角，促进专业成长，让课题探索之路越走越远，为我园的教育催生新的生长点！