教有所获 研有所得

幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本，教学工作是幼儿园工作的轴心，教研工作更是教学工作的核心。为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展，我园美术教研组开展了教研活动，既为教师提供了展示的平台，又有效地促进了教师课堂教学能力的发展。

首先由王老师为我们带来的《美丽的气球》，气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课王老师利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。

五颜六色的气球最漂亮，所以王老师鼓励幼儿用许多不同的颜色来画气球，引导幼儿画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。幼儿在王老师的指导下画完一两个就换一种颜色，不用的水彩笔也知道放回盒子里。幼儿在纸张有空白的地方都画上了气球，搭配起来很漂亮。

对于这节课，参加教研的教师积极讨论，点出了这节课的亮点。

最后，由郭老师为我们带来了讲座《幼儿园美术活动与设计》，通过讲座的学习，我们应在日常教学中为幼儿提供宽松的心理环境，教师应尊重幼儿的绘画欲望，不设置过细的要求，指导幼儿创作，体验创作带来的愉悦心情，帮助幼儿树立自信心。在创作过程中不强迫幼儿模仿。幼儿绘画需要适当的模仿，但是不强迫模仿。教师应尽量减少范画的提供，力求开阔幼儿的创作思路。

本次的讲座详细地介绍了如何进行美术活动设计，讲座中，教师认真做着笔记，学习着讲座中的内容。

本次教研活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对教师专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。