有趣的叶脉

我们班孩子在小班的时候观察研究过枇杷树，通过对枇杷树叶的了解，孩子们知道树叶上的各种线条叫做叶脉 ，所以关于叶脉的问题孩子们也非常感兴趣。于是我们带领孩子们去幼儿园的老地方“小树林”去寻找不同的叶脉，并把自己找到的叶脉给画下来，孩子们一边交流自己找到的是什么叶脉，一边还告诉大家自己找的是哪种树的叶脉，最后通过意见的统一认为小树林里一共有两种不同形状的叶脉。

在开展班本课程的同时，我们也将主题课程里有关的教学活动充分的融合了进来。在主题活动《种子的秘密》中有一节教学活动《有趣的叶脉》让孩子们认识了另外一种不同形态的叶脉同时也让孩子们了解了叶脉的作用。

 活动开始环节我出示了梧桐树的树叶轮廓，让孩子们大胆地猜想梧桐树叶的叶脉是什么样子的并大胆地把它们画下来，由于孩子们前期有相关的经验，所以很多孩子猜想的是这样的……

接下来通过图片和实物的对比观察，孩子们了解到梧桐树树叶的叶脉分为主叶脉、侧叶脉和细叶脉，每片树叶就像手掌一样又叫巴掌叶，每个开叉的手指叶上都有一根主叶脉，5根主叶脉同时汇聚到叶柄的中间，主叶脉旁边稍微粗点的就是侧叶脉，最细的是细叶脉它们像蜘蛛网一样密密麻麻交叉在一起，最后孩子们将自己观察的结果再一次画下来，通过两次的记录对比加深了对梧桐树叶脉认识。

活动的最后，又进行了延伸，让孩子们了解叶脉的作用。很多孩子都认为叶脉只是支撑叶子的作用，通过观看视频了解到原来叶脉就像人体的血管一样，可以将大树树根吸收的营养输送到各个地方。