秋天是丰收的季节，也是许多瓜果成熟的季节。升入中班后，我们班的小朋友对周围环境的关注、植物生长变化的注意力明显比小班有所提高。有一天饭后散步到小操场时，只听乐乐跟哼哼说：“你看，这棵树上结的是什么果子？”

这个我知道。

是柿子。

可以吃的？

柿子熟了没有？

叽叽喳喳地开始围着树聊起天来。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。当孩子对柿子树产生兴趣时，我们应该把握教育契机，利用好课程资源。就这样，幼儿园里的柿子树，开启了孩子们与柿子之间的未知旅程……

一起听故事：咂吧爷爷的柿子树

咂吧爷爷有一棵柿子树，结出的柿子特别甜。可是，有一天，咂吧爷爷却把柿子树给锯掉了，柿子树还能长出来吗……

我们还进行了柿子手工活动：

在这个收获的季节里，孩子们和柿子进行了一场亲密的接触，孩子们发现问题、探索问题、解决问题。给予了孩子们对大自然中各类事物的关注，给予了孩子们发挥智慧与想象的空间，给予了孩子们最丰富最有意义的生活课程。