快乐入园，科学午餐

《指南》中指出:“要培养幼儿基本的生活自理能力,鼓励幼儿做力所能及的事情”，幼儿园课程改革的第二步支架中也提出“在考虑年龄特点的基础上，让幼儿尝试各个生活环节的自我服务”。幼儿一日生活皆课程，入园和午餐环节更是幼儿一日生活中的重要一环。为了培养幼儿在入园和午餐环节良好行为习惯，盛江幼儿园在10月27日开展了入园和午餐环节的评比活动。

老师们开展了形式各样的餐前准备，如，区角的总结和交流分享；和小朋友们一起进行室内游戏等。勤劳又认真的小小值日生们也上场啦：分发餐具；提醒其他小朋友们卷起衣袖，七步洗手等。

自主进餐在中大班如火如荼地开始啦。幼儿自主、自助用餐改革，幼儿从“等待用餐”转变成为“自助式用餐”，最大限度的支持幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、维护卫生等，从而享受、体验自助式午餐的整个过程。

小朋友们不仅会自主进餐，还会安静就餐，不留米粒。每个小朋友都争当珍惜粮食的“光盘小达人”，养成爱惜粮食的好习惯。

观摩中，各位教师都很仔细、认真记录，并且结合幼儿的进餐情况进行讨论，指导在班老师要细心观察幼儿的进餐情况，关注个别幼儿的进餐速度，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。通过本次评比活动，不仅有助于班级良好常规的建立，更有助于幼儿养成良好的入园和进餐习惯，生活学习习惯和基本的自理能力，促进幼儿的身心和谐健康发展。