家庭是教育的第一航线

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，而幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。因此，我们十分注重对孩子的培养，从她出生起便积极营造良好的家庭氛围，让她在健康快乐的生活环境中成长。

一、以身作则，做孩子的优秀榜样

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的工作从不懈怠，从生活的各个方面给孩子做一面镜子。但父母这面镜子并不能时时刻刻地陪伴在孩子身边，生活中，孩子遇见的事情还是要靠自己处理。生动形象的故事就是我们生活中不可或缺的小助手，它帮助孩子迅速掌握处理的能力。第一次自己洗澡，第一次如厕，第一次上幼儿园，第一次学握筷子……生活中有许多“第一次”，我都会提前为羽霏准备绘本一起阅读，看看故事里小人物处理的方法。故事中的小人物就是羽霏生活中的另一些好榜样，教会她如何独自面对生活中的许多未知。自从入了幼儿园，羽霏又多了许多好榜样，如友爱的同学、亲切的老师。从同学身上学会了手影小游戏会回家和我们分享，在老师的谆谆教导下学会了叠衣服的小本领会在家秀一把，羽霏时时刻刻带给我们惊喜。

二、时时沟通，做孩子的良师益友

伴随成长的脚步，羽霏心里有了许多自己的想法，如果不能与她进行及时有效地沟通，就不能了解她在成长路上遇到的问题。因此，每天回到家中，我都会与羽霏进行一小段时间的聊天。在这段时间里，羽霏会和我分享她一天的感受，或是在学校里和老师一起做了漂亮的小手工，或是选到乐高活动室，如何丰富了她的水晶宫，亦或是和同学闹矛盾了心情不愉快等。每每听到她自豪地提到被奖励小星星的原因时，我都为她骄傲；每每听到幼儿园里新组织了有趣的活动，我都为我们辛勤付出的老师感到敬佩。正是因为精心设计，才会在孩子心中留下特别的瞬间。每日的幼儿园生活有时听上去平平无奇，但却处处充满惊喜。每天坚持听孩子讲述她自己的事情，看起来好像很琐碎，但认真聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出她的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的身心健康和成长起着非常重要的作用。

三、积极沟通，做家园共育的合作者

由于疫情的特殊关系，学校今年没有开设开放日活动，但平时我都会及时与班主任老师联系，这不仅是为了了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还满足了孩子的心理需要。我们班的张老师、孙老师和菁菁老师都会定时在孩子通分享一些孩子平时在学校的运动情况、手工情况、小组活动等日常，如近期孩子们开始尝试滑坡，老师就把孩子们滑坡的过程拍摄发至孩子通。之前羽霏在聊天时讲起过，但由于形容得并不是很明确，一时间也没听懂，可一看孩子通，我就一目了然了。我们班的家长们也经常会把孩子的情况发在孩子通，如双休日看话剧或是游玩景点，羽霏看到感兴趣的，我们也会去评论区留言询问。老师们也经常会在评论区留言互动。实时地分享孩子在家、在校的动态，无形间拉近了家长和老师之间的距离，家长和家长之间的距离，孩子和孩子之间的距离。家校关系又紧密了许多。

四、丰富活动，做孩子成长的陪伴者

现在的孩子大多是独生子女，除了学校，和其他小朋友玩耍的时间和机会少之又少。玩乐是孩子的天性，如果人为地扼杀孩子的天性，会让孩子产生很多心理问题，要么孤僻，要么自傲。因此，为了不让羽霏的童年有这个缺憾，周末，我们尽量多地带她外出或参加活动，如之前我们在网上报名了一个探险寻宝的游戏，在公园内用手机指南针完成一系列主线及副线任务，在任务中认识花草，破解谜题，感受异族风采。一天下来，我们不知不觉走了20000步，既锻炼了身体又寻到了“宝藏”。其实，小朋友们每一次玩的时候都是提升能力的机会，丰富多彩的活动就藏在我们身边，如“金桂飘香嗅一嗅”、“路边树叶变成画”，“蚂蚁搬家力气大”等活动便可以让孩子们感受到生活中的时节变化。

陪伴孩子成长时，用童心倾听孩子的心声，给孩子成长的空间；分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。其实，教育孩子的方法还有很多，但要真正做好一名合格的父母，我们还差得很远。用一颗真诚的心，以心换心，我相信终有收获。