创意共研，向美而行

幼儿园美术教育是促进幼儿全面发展、培养审美能力的重要方式。《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：“我们要充分创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现和创造，在发现美、感受美、表现美中感受快乐、释放情感。”为了进一步推动我园教师的美育理念与环境创设的能力，拓展创意思维，2022年6月15日，盛江幼儿园美术教研组全体教师参加以“如何有效创设艺术区”为主题的教研活动。本次活动由蒋老师承担。本次活动分为两个部分，第一部分为黄芮老师的教学观摩、教学研讨与总结，第二部分由黄利倩老师为我们带来《如何有效创设艺术区》讲座。

黄芮老师一开始为我们带来了她准备的美术活动《可爱的蚕宝宝》。整个活动过程中，黄老师积极与幼儿互动，孩子们在黄芮老师的鼓励之下，大胆地进行艺术创作。本次活动，孩子们的想象力和创造力都得到了极大的发展。黄老师的活动满足了幼儿对动手体验的需求，遵循了幼儿的学习特点，进一步激发了幼儿的艺术潜能。

活动中，孩子们认真观察老师的示范，积极回答老师提出的问题。许多幼儿都表现出了极为浓厚的兴趣，迫不及待地想要自己动手操作。在分组活动时，孩子们认真练习，动手创作，展现出了一幅幅生机勃勃的作品。

组内成员根据本次活动的亮点与不足展开了讨论，对活动提出了自己的想法和建议，教研活动正是在这种学习与反思中，探索交流与实践中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。最后组长蒋老师从教学活动的优化和绘本美术元素两个方面进行了总结，扎实教师的教学水平。

以研促教，以教促学，教研是促进教师快速成长的一项重要活动。为了提升教师们的专业素质和教学能力，解决老师们的疑惑，美术组成员黄利倩老师开展了专题讲座《如何有效创设艺术区》，她根据艺术区的特点，从材料的种类、创设方法等方面入手，分析总结了当前艺术区创设存在的问题，老师们也积极反思，互相交流讨论，收获颇多。

本学期教研活动的开展为教师们提供了一个“相互学习、相互交流、共同研究、共同成长”的高效平台，给予教师对于美术教学有了新的认识和理解。我们将以本次教研活动为契机，从幼儿视角出发，优化教学过程，与教研组的老师们共同商讨、打磨、展示优质的艺术活动，为接下来教研活动的开展打开新思路！