垃圾分类，从点滴做起

为节约利用可再生资源,增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯,提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境,学校规定组织各班以家庭为单位进行垃分类回收活动。希望经过全校师生以及家长的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到家庭的日常常规中。现将活动作如下总结。

一、提高环保意识，树立分类观念

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。开展垃圾分类活动，深化垃圾分类意识.

二、各班加强宣传培训，普及分类方法

各班采用不同形式:如上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用集体活动等时间，在班里进行交流,相互受教育，引导幼儿学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
    三、开展垃圾分类主题活动
    我校各班共同配合，开展了有关垃圾分类的主题教育活动。活动题目新颖独特,如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题活动内容十分丰富，十分精彩。通过活动，让全校师生了解了更多的垃圾分类知识。   

1.通过将垃圾分类的游戏材料投放进区，将垃圾分类引入各班。

2.组织各班小朋友参加垃圾分类的主题教育系列活动，将垃圾分类的要求系统化、经验化。

3.组织各班利用废旧资源，自主创建班级环境，变废为宝，深化资源可持续利用的意识，并进行班级环境评比。

4.组织各班开展亲子活动，寻找生活中的垃圾分类标志，引导幼儿将经验转移到生活中。大部分家长都能积极参与。

四、总结反思，收获丰硕

1.实行各项资源利用登记制度，减少纸张浪费，实现废纸再利用，有效管理环境创设资源支出。

2.尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3.尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4.多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5.离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

  6.有害废弃物如电池、日光灯管，都能做到另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，和其他垃圾分开，交由指定的垃圾回收单位处理，以减少资源的浪费。

7.通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

五、亮点总结

通过在我校开展垃圾分类活动,使幼儿明白了:垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地，并且虫蝇乱飞,污水四溢，臭气熏天,严重地污染环境,因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备降低处理成本，减少土地资源的消耗。

我园还开展了各项活动，以下为活动简介和主要说明：

活动说明：手工活动。幼儿利用废旧材料进行手工制作，有利于幼儿在手工活动中获得简单的垃圾分类经验。

活动说明：主题教育活动。引导幼儿通过参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”萌发初步的环保意识，积极正确日常生活中的垃圾。

活动说明：国旗下讲话。通过国旗下讲话向幼儿简单而系统地介绍垃圾分类的基本知识，了解生活中法人垃圾分类相关知识。

“垃圾分类举手之劳，功在当代,利在千秋”，普及垃圾分类知识，提高全园环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的幼儿园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。南京市江宁区江宁街道盛江幼儿园