我是小小劳动者

——记小二班劳动周活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“重视幼儿生活自理和劳动习惯的培养，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容。”我园以五一国际劳动节为契机，进一步引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的奇迹，用自己的力量为祖国为社会服务，培养幼儿的劳动意识，养成幼儿良好的劳动习惯。我们幼儿园开展了“金陵娃，一起劳动吧”劳动周系列活动。

一、劳动节知多少

老师通过儿歌、故事、图片等多种形式开展了丰富的活动。让幼儿了解了五一国际劳动节的来历和意义，知道了各行各业劳动者对社会的贡献，从而懂得珍惜劳动成果，学会感?恩，增强社会责任感。

幼儿园还通过网站、LED大屏、宣传栏等平台集中宣传和推广劳动教育典型经验和做法。进一步强化劳动观念，弘扬劳动精神，做好劳动教育宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围。

二、爱劳动、会生活

   1.劳动初体验

劳动本身就是一种教育，一种贴近生活本质、赋予孩子幸福生活能力的教育。孩子们用稚嫩的双手感受着劳动的意义，在劳动中积蓄成长的力量。

别看我们年龄小，会做的事情可不少！小班的小朋友们积极、主动、以劳动为荣，乐在其中，为幼儿园的环境绿化贡献自己一份力量。

   2.我是家务小能手

   陈鹤琴先生曾说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做，生活即教育，行为即课程。”抓住劳动节这一契机，鼓励孩子们积极主动地参与家务劳动，学习各项生活技能，并努力尝试各种劳动。

三、劳动最光荣

为了进一步宣传劳动精神，做好劳动教育宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好舆论氛围。幼儿园进行了以“劳动最光荣”为主题的绘画比赛，孩子们和家长们一起动手制作了小海报，向劳动工作者致敬。

劳动周虽然结束了，我们的故事还在继续，孩子们也在劳动中收获着快乐与成长。通过本次活动，小朋友们体验了劳动的全过程，他们不怕脏、不怕累，互相帮助、团结合作，不仅增强了生活自理能力和团结协作的能力，还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的良好品质，传承和践行了“劳动最光荣”的传统美德。