教育分享：3条建议助力家庭教育

如何让家庭教育发挥出应有的价值？父母需要新的家庭教育观。具体该怎么做呢？教育专家给现代家长3条建议。
   1.尊重儿童权利
   与儿童有关的事情，都需要适当听取儿童的意见，并且根据儿童的成熟程度，吸收其合理的意见。这是联合国《儿童权利公约》的重要原则，要尊重儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。在我国的《未成年人保护法》里，也充分体现了以上原则。但是，据全国妇联2015年发布的《第二次全国家庭教育状况调查报告》显示，认真学习过儿童保护法律的父母不足一成。在现实生活中，不尊重儿童甚至伤害儿童的现象比比皆是。这说明，我们的家庭教育需要一个很重大的改变，即尊重儿童的基本权利，这是新家庭教育观的重要基石。

2.向孩子学习

先来看案例：5岁的女儿问他妈妈，女的能当总统吗？妈妈很高兴，觉得女儿直有志气，并且列举了哪个国家的总统是女的，哪个国家的总理是女的。女儿说，那我长大了要当国家主席。妈妈说，好啊，那我就是“皇太后”。女儿很认真地说，妈妈不是这样的，我是国家主席，你还是老百姓。妈妈立刻脸红了。
当今是一个选择的时代，处处充满了选择，不选择就不能生存。在这样一个时代中长大的孩子，他们的适应能力和眼光往往高于成年人。
当今也是一个两代人共同学习成长的时代。现在，我的微博“粉丝”较多，但其实女儿才是我使用网络开博客的老师。女儿早在2005年就鼓励我开博客，而那个时候我还不知博客为何物，甚至连用电脑打字都不会。因此，我们需要一个新的家庭教育观，即尊重孩子，向孩子学习，与孩子一起成长。

3.变消极为积极

我们应该从消极的家庭教育转向积极的家庭教育。何为消极的家庭教育？何为积极的家庭教育？例如，孩子数学没有考好，父母会怎么解释？中国的父母可能有两种解释，第一种是简单否定。如“你真笨”“我们怎么会生出你这么笨的孩子”。第二种解释比较温柔，但更可怕。有的父母会说，别难过，你爸爸妈妈都没有数学细胞，你也没有，咱们家人都没有，咱们家人学不好数学是正常的。

根据积极心理学的分析，积极的解释可能导致自信和乐观，消极的解释可能导致悲观和绝望。这两种解释都会使孩子失去希望和信心，属于消极的解释，即把孩子挫折和失败的原因解释为永久的、普遍的、人格化的因素，使挫折和失败成为不可改变的事实；而积极的解释则把它颠倒过来，把失败和挫折解释为暂时的、偶然的、非人格化的因素，使孩子认为挫折和失败是可以克服和改变的。因此，我们现在需要变消极的家庭教育为积极的家庭教育。