新时代文明实践I亲自然、亲社会

——中二班户外种植园地活动报导

社会、自然、生活是陶行知先生的课程资源观，他说：“我们的实际生活，就是我们全部的课程，我们的课程就是我们的实际生活”，《纲要》中也指出，我们要充分利用大自然中的日光、空气、水等自然因素，户外种植园地正是一个好的教育契机，也是幼儿园课程资源中一块不可多得的绿色资源，同时是孩子走向大自然的一个重要平台。

秋天是一个收获的季节，同时也是一个播种的季节，户外种植地到底种什么呢？这次我们把主动权交给了孩子，在开展种植之前我们和孩子进行了一次谈话：“你们想在我们的菜地里种什么？”回答的内容千奇百怪，有想种花的，有想种水果的，也有想种蔬菜的，但由于孩子们经验有限，对适合秋季种的水果蔬菜不太了解，于是我们给孩子们进行了一次科普：查阅资源、观看视频、邀请奶奶辈的答疑，最后商量一致通过想种萝卜，因为萝卜既是蔬菜同时也可以当水果，而且容易养活。决定种什么了，于是我们带领孩子们说干就干，小朋友带着工具来到种植地给已经板结的土地翻土，我们孩子邀请了有种菜经验的张旭奶奶，让她教孩子们如何播种，张旭奶奶说：“在撒种之前，一定要给土壤施点肥料，不然种子很难成活，种子不能撒的太密，不然长不大”，在奶奶的手把手的讲解和示范中，孩子们终于完成了萝卜的种植，期待着萝卜能快快长大，早日能成为孩子们的盘中餐！

这次的种植只是种植园地活动拉开的一个序幕，接着还有更多地精彩后续活动的开展，如何照顾萝卜的成长，萝卜生病了怎么办？等等，通过种植园地开展，孩子们不仅能了解秋季可以种植哪些农作物，以及如何种植管理，在种植过程中能还能激发孩子们的团队合作能力，孩子们的自我服务和劳动意识也能得到提高。