新时代文明实践|一探究竟 玩转科学区

——记中二班科学区游戏活动

区域活动一直是孩子们最喜欢的游戏活动之一，其中科学区角游戏将科学教育寓于游戏之中，情节性、趣味性更浓，能引发幼儿好奇心，培养动手动脑、探究问题的习惯，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，从而促进幼儿的全面发展。

我们班的科学区环境可以细分出益智区和科学实验区。

1.益智区

根据班级幼儿的能力水平和季节特色以及课程的开展，创设了益智天地，投放了生活中常见益智玩具、棋类玩具以及自制的玩具。

    2.科学区

根据中班幼儿的能力水平和兴趣需要创设了科学天地，投放了生活中常见的放大镜、颜料、磁铁等进行自主探究，结合不同幼儿发展水平为幼儿提供两种形式操作记录单，不仅满足他们好玩好动的天性，更是培养了幼儿的观察、探究能力。幼儿自主动手操作制作的好玩的静电、紫叶李快跑、沉浮游戏、色彩摩登，真正让孩子体会到科学的神奇之处。其中“紫叶李快跑”的科学游戏中还延伸了本班的课程故事，让孩子们真正做到了玩中学。

强烈的好奇心是科学家共同的特点

幼儿也有着强烈的好奇心

所以幼儿也是小小的科学家

此外幼儿也有着理解周围的需要

需要精心设计和安排的科学发现区

支持他们在这样的环境下

进行自由的探究活动

以此让每个幼儿的好奇心都得到满足

让他们都能以自己的方式认识世界